Mediante este curso se propone al profesorado y a los distintos profesionales de la educación herramientas de apoyo, a través de una guía teórico-practica, que sirvan para dar respuesta al amplio campo de demandas que exige la atención de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales derivadas de Discapacidad Auditiva. Se aportan orientaciones, criterios y procedimientos de actuación que faciliten a los centros y al profesorado responder adecuadamente a las necesidades específicas que manifiestan los alumnos y alumnas con déficits auditivos en entornos de aprendizaje/aulas escolares.
Objetivos generales del curso:
1.- Conocer la pérdida de audición y sus repercusiones en el aprendizaje.
2.- Saber detectar las necesidades educativas de los alumnos con pérdida auditiva.
3.- Dar respuesta educativa eficaz y adaptada al alumno con pérdida auditiva.
Contenidos del curso:
a) La pérdida de audición. Tipos y grados de hipoacusia. Anatomía y Fisiología del oído. b) Las necesidades educativas de los alumnos con pérdida auditiva.
c) La respuesta educativa al alumno con pérdida auditiva en el aula escolar.
d) Los sistemas de comunicación y métodos educativos
e) La prevención y detección temprana del alumnado con pérdida auditiva en entornos educativos-aula escolar.
f) Las adaptaciones de acceso y ayudas técnicas para los alumnos con pérdida auditiva en entornos de aprendizaje.
Criterios de evaluación: Para la correcta superación de este curso se deberá obtener una puntuación de 10 en cada tema, dicha puntuación de 10, se obtendrá de la media de las diferentes actividades propuestas en cada tema.
Temporalización del curso: La formación tendrá una duración de 6 semanas, que van desde el 1 de marzo hasta el 12 de mayo, correspondientes cada una de ellas a cada tema en el que se estructura el contenido de este curso.